专业定位
践行师是谁,做什么,凭什么
遇到「我该不该做这件事」的时候,对照这张卡
Day 2 · 学员参考
我是
家庭系统践行师
家生态® 品牌授权执业
✦
干预对象是
关系循环
,不是某个人
✦
用四支柱评估家庭生态状态,找杠杆点
✦
陪伴家长看见循环、调整互动模式
✦
赋权激活,不替代,不拯救
✦
服务对象:功能性家庭(无暴力、成瘾、急性精神障碍)
不是
心理咨询师
个体内心的干预者
·
干预对象是个体的潜意识与内在世界
·
处理深层创伤、人格模式、情感障碍
·
需要国家认证资质,长程个体治疗
·
适合有精神障碍、创伤史、成瘾问题的来访者
也不是
家庭教育讲师
知识与方法的传授者
·
批量传递育儿知识、教育理念
·
讲课为主,内容标准化,面向大众
·
目标是「让家长懂道理」
·
和具体家庭的个性化循环无关
干预对象 · 改什么
干预的是
关系循环和互动模式
,不是某个家庭成员的性格或行为
循环松动了,每个人的行为自然会跟着变——这是系统改变个体,不是改造个体
症状在孩子身上,但
干预入口在家长那里
——孩子房门是关着的,家长是唯一可以介入的人
×
「怎么改变孩子」
✓
「这个循环的断点在哪」
和客户的关系 · 怎么相处
陪伴而非拯救
——不是来帮家长解决问题的,是陪家长看见问题所在
赋权而非替代
——家长自己做到的改变才是真的改变,践行师给的方案只是工具
家庭是
资源库
,不是问题源——激活家庭自我修复能力,而不是专家来拯救家庭
×
「我来告诉你怎么做」
✓
「你已经有能力,我帮你看见」
现场自查三问
辅导时感觉不对劲,先问自己这三句
1
我现在的干预对象,是循环还是某个人?
✓
是循环(谁在维持这个模式,哪里是断点)→ 方向对,继续
×
是某个人(想改变他/说服她/让孩子怎样)→ 停下来,重新定位干预对象
2
我现在是在赋权,还是在拯救?
✓
家长在思考、在选择、在尝试 → 赋权,继续
×
我在替家长想、替家长决定、给了清单让他执行 → 是拯救,退后一步,把主动权还给家长
3
这件事是我该做的范围吗?
✓
功能性家庭的关系循环和互动模式 → 是我的范围
×
深层创伤、精神障碍、暴力成瘾、急性危机 → 转介,不是我的范围,不是能力问题,是伦理问题
慈悲检查 · 在每次干预前问自己
「我说这句话,是为了让对方看见,
还是为了证明我看见了?」
慈悲
是轨道B(人性穿透)的底层动机——如实看见苦的来源,有意愿帮助减少苦。
没有慈悲的干预,再精准的系统分析也只是
更精致的控制
。
用框架之前先问自己:我现在的底层动机是慈悲,还是证明我的系统有用?
伦理底线 · 这些事不能做
◉
不在家长情绪未平时给建议——情绪通道没打开,任何内容都进不去,给了也没用
◉
不替家长做决定——即使你知道「正确答案」,也不能替他选。他自己选的才会去执行
◉
不直接接触孩子——服务对象是家长,孩子的改变是系统松动的结果,不是单独干预的结果
◉
不在红灯场景里继续辅导——自伤/家暴/精神障碍急性发作,当次结束,告知转介,不继续
◉
不承诺结果——「按这个做孩子一定会上学」是不能说的,你能承诺的是过程质量,不是结果
不改人,调循环。
陪伴而非拯救,赋权而非替代。